조경복의 창의인성-TRIZ는 과학이다
책1: 이노베이션 알고리듬 507.5알887
책2: TRIZ로 배우는 창의적 설계 507.5야 32
책3: TRIZ는 과학이다.507.5알887
책1--트리즈의 아버지 겐리흐 알트슐러 박사 1926년 구 소련 타슈켄트 출생
--14세에 처음 특허 획득--20대 초반에 트리즈개발시작--해군에 복무 수천 건 특허검토
--수 많은 발명 속에는 법칙이 존재한다는 사실 발견-1948년 스탈린의 과학 교육정책,특히
창의력 교육정책 비판 죄 25년형 유죄선고--시베리아 수용소 수감 중 트리즈 연구 계속-스탈린 사후 석방
(트리즈는 소련의 국가 기밀 취급 됨)-소련 물락 후 서구에 전파 과학 기술 창의력 분야의 새로운 패러다임 제시
획기적 이론으로 평가 받고 있음. 알트슐러(1926-1998)
위대한 발견--창의적 생각--자기기 이해하는 수준 만큼 받아들임(개인+ 조직)--창의성/문제해결능력
구슬이 서말이라도 꿰어야 보배--새로운 사고 방법-강력한 사고력---누구나 훈련에 의해 증진 가능
-의사나 음악가가 되기 위해 훈련을 받은 것처럼 창의적 사고도 훈련으로 배울 수있다.
트리즈--인간 활동의 모든 분야에 응용되기 시작--교육-경영-예술- 마케팅-심리학 분야
이상적 시스템/Ideal System ---IFR(Ideal Final Result, 이상적 최종 결과)--ARIZ(Algorithm of Inventive Problem Solving)
창의성의 주요 장애물--심리적 장벽(Psychological Barrier)
책1 한사람의 인생을 변화 시킨 책
책2 40가지 해결원리--생각의 씨앗(seed)--인간의 사고방식 그 자체--지식의 상호연결성
|
과거 수퍼시스템 |
현재 | 미래 |
|
시스템
|
||
| 하위시스템 |
당신 문제(테마)의 9할은 옆집 아저씨가 이미 해결했다. 당신은 재발명을 합니까?
창의의 장애물--심리적 타성
아리토텔레스부터 모순문제 제기--모순.대립---1. 서로 주장 중 의견 일치부분 추출 조금씩 양보 2.한쪽의 권위로 어제하여 타협
3.양자 모두 만족 시킬 가설(아이디어)도출
헤겔 변증법 대립.모순하는 두 개의 정과 반 그리고 모순을 해결하는 가설,아이디어 합
예) 하늘을 날고싶다(정)-----그것은 어렵다,왜냐하면 새가 아니므로...(반)
날개를 갖고있다면 새처럼 날 수있지 않는가?(합)--헹글라이드
목적 추구--그 목적이 무엇인가--그 목적의 목적은 무엇인가--약국-약 파는 목적-병고침-병 예방--건강증진--행복증진
발명---모순의 해결 --자신의 생각대로 되지 않기 때문에 갈등이나 대립이 일어난다.
특허 명세서는 모순해결 명세서 --명칭(목적)--과제해결 수단(발명원리)
발명 레벨--1레벨/개량수준-2레벨/자사 기술활용-3레벨/기술모순 훌륭히 해결,동일업계 기술활용-4레벨/기술모순 해결 강력,타업계 기술활용 --5레벨/현재까지 존재하지 않은 기술 발명/우연,행운
특허명세서-과제해결 수단-모순의 두개 파라미터---개선하는 특성/정
발명원리/합
---악화하는 특성/반
현실 모순 세계에서 추상세계로 들어가 모순을 해결한다.
기술모순(공학모순) 외 --물리적 모순/실제는 기술모순에 포함 ---개선될 특성과 악화될 특서으동일파라미터에 속함
예) 지시봉 --길어야 효과 길면 소지에 불편--길이 파라미터 동일--바늘 구멍 커야하고 작아야한다--분리 방법으로 해결
--공간분리/시간분리/相변화/하위,상위 개념 분리---교차로--인간 행동 한번에 두가지 못함/시간 분리-相액체/고체/기체
/바늘구멍-형상기억합금
쓰레기 처리의 모순--소각--다이옥신 발생 --있어야하지만 내 집 주변은 안된다.---상위개념--쓰레기 안나오게?
--매립--지하수 오염
40 해결원리---인간의 사고방식---물리적 수단---재료적인 수단 3가지로 분류 가능
분할--굴삭기 발톱/손톱
책3 발명은 인간의 가장 오래된 직업이다.--돌 도끼--손잡이 돌도끼